Diseño asistido por ordenador. QCad

Vamos a empezar a trabajar el diseño asistido por ordenador en el aula de informática, para ello vamos a emplear QCad.

QCad tiene versiones libres y otras más avanzadas de pago. Podemos encontrar la versión libre más reciente en cualquier distribución Linux, y también podemos descargar una versión para Windows desde aquí.

En la página oficial podéis encontrar el manual en inglés y en algún otro idioma distinto del castellano, pero no os preocupéis porque podéis seguir los enlaces siguientes para ver una traducción del manual de referencia y un manual con prácticas redactado por Benito Acuña Poza, profesor de secundaria.

La primera práctica que propone, y que vamos a realizar, es la creación del cajetín para los planos de las prácticas de Tecnologías o de Educación Plástica.

Páginas Web. El Blog

En la hora que tenemos semanalmente dedicada a la informática vamos a hacer una primera aproximación a la creación de páginas web abriendo un blog en Blogger.

La forma de realizar esta práctica es la siguiente:

1. Nos organizamos en grupos de 2 o 3 personas como máximo.
2. Cada uno se abre una cuenta en Gmail (si no la tenía ya creada).
3. Decidimos el tema sobre el que vamos a escribir en nuestro blog.
4. Nombramos un coordinador del equipo que se hace cargo de crear el blog en Blogger. Tendremos que pensar en un título apropiado que tenga que ver con el tema del blog.
5. El coordinador debe ir al menú de Configuración del blog e invitar a los demás componentes del equipo para que puedan empezar a escribir, para ello es necesario tener la cuenta de correo electrónico de Gmail. (En realidad podríais emplear cuentas de otros proveedores, pero prefiero que uséis una específica para las prácticas de Tecnologías).
6. Los demás miembros del equipo recibirán un mensaje en su correo con la invitación. Deben aceptarla y seguir los pasos para empezar a escribir.
7. Debéis enviar un correo a mi dirección de Gmail con los nombres de los componentes del equipo, su correo electrónico, el nombre que van a usar para publicar en el blog y la dirección del blog.

Espero que al menos introduzcáis una entrada semanal de forma rotativa entre los miembros del equipo.

La central de energía

Vamos a construir una pequeña central eléctrica a partir de energías renovables que alimentará la iluminación y los motores que instalemos en una maqueta que vamos a realizar a partir de materiales reciclados.Esto quiere decir que no podemos usar pilas o baterías recargables de las que se encuentran en los supermercados.

Sugerencias y enlaces

• Batería química a partir de limones u otras frutas. 
  
  

  El vídeo está en inglés, pero es breve y se comprende muy bien el proceso de construcción.
  
  
• Energía solar a partir de células obtenidas de calculadoras o juguetes desechados.
  
  
  El vídeo se centra en la construcción de un coche, pero la idea nos sirve igualmente.
  
  
• Energía eólica.
   
  
  
  El siguiente vídeo detalla muy bien el proceso de construcción y aprovecha para reciclar algunos materiales, como el ventilador de un computador.
  
  
• Energía hidráulica.
   
  
  
  Aunque posiblemente les guste más este otro proyecto:
  
  

Y para terminar...

Energía a partir de agua salada.

Facturas de suministro de electricidad y gas

Como parte del tema de la energía, que hemos comenzado esta semana, vamos a estudiar las facturas impresas en papel que las compañías suministradoras nos envían por correo postal. Este medio está siendo desplazado gradualmente por las facturas electrónicas, que se reciben en el correo del usuario o que éste puede consultar en la web de la compañía tras darse de alta en el servicio.

Aunque se repartirán en clase copias de las facturas para poder realizar los ejercicios que os propondré, aquí os dejo un enlace al documento en pdf que podéis descargar, por si alguien necesita alguna copia extra.

https://docs.google.com/open?id=0B4WeiH1b85Y3Y2U4Y2M3ZDgtMDIyMC00ODUxLTljNWYtOTllNmQyNTRlNjll

Documentación de las prácticas de taller

La documentación a entregar consistirá en:

• Portada
• Título
• Grupo
• Nombres y apellidos de los miembros del grupo
• Curso y letra
• Bocetos del objeto. Uno por cada miembro del equipo
• Vistas correctamente acotadas
• Perspectiva isométrica
• Lista de materiales empleados
• Lista de herramientas utilizadas
• Opinión personal (una hoja por cada miembro del grupo). Procura ser sincero/a, evita que tu relación personal con los demás compañeros influya en tu opinión y en las puntuaciones que tienes que poner.
• ¿Qué has aprendido?
• ¿Podrías haber colaborado más?
• Puntuación que le pondrías al trabajo
• Puntuación que te pondrías ti mismo/a
• Puntuación que darías a cada uno de los restantes miembros del grupo
• Sugerencias para mejorar las prácticas en el taller
• ¿Qué crees que debería haber hecho el profesor para obtener mejores resultados?
• ¿Qué crees que deberíais haber hecho los alumnos para obtener mejores resultados?

Selección de mandalas hechos por alumnos de 3º

A continuación una muestra de los mandalas hechos por los alumnos. Iré añadiendo más imágenes a medida que los vaya recibiendo:

B.S.O.

M.B.F.

D.G.G.

N.B.T.

M.V.N. 1

M.V.N. 2

D.Z.G.

A.G.P.

F.M.P.

G.G.A.

K.G.U.

N.M.C.

L.F.L.

M.I.A.

N.B.P.

S.D.M.

B.T.V.

S.T.S.

E.C.G.

P.P.T.

Trabajo para los que tienen pendiente Tecnologías de 3º

Toda la información se puede encontrar en:
https://docs.google.com/open?id=0B4WeiH1b85Y3MTlkN2Q2ZTEtMjhlNC00MDQ3LWEzMTktNDhjZDY5NGI2N2M4